合肥工业大学《工商管理》函授本科
时间：2023/07/12 编辑：admin 热度： ℃
合肥工业大学于1958年经教育部批准创办成人高等教育，继续教育学院统管全校各类成人高等学历教育和继续教育工作。学院位于合肥工业大学屯溪路校区，环境优美，服务设施俱全，教学条件良好。学院依托学校、发挥优势，面向社会、服务大众，逐步形成了多层次、多形式、多渠道的办学格局，至今已为国家培养各类高等学历继续教育毕业生13万余人，培训5万多人次，赢得了良好的社会声誉。目前学历继续教育在校学生1.7万余人。近年来，学院先后被授予部属院校“成人教育先进单位”、全国函授、夜大学教育评估部级“优秀单位”、“全国高等教育自学考试先进集体”等荣誉称号。
面向新时代，合肥工业大学继续教育学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，紧扣学校“双一流”建设目标，充分发挥学校品牌优势及特色专业示范效应，坚持“拓维、增质、提效、减危”的办学理念，以社会需求为导向，培养具有较高综合素养、能主动适应职业发展需要、具有创新意识的应用型高级工程技术和管理人才，为我国构建终身教育体系和创建学习型社会作出新的贡献。
经浙江省教育厅、国家教育部高等学校继续教育校外教学点备案结果，合肥工业大学宁波金顺培训学校校外教学点，于2023年起招收成人高等学历教育专升本学生，进行线上线下结合教学。
《工商管理》专业人才培养方案
培养目标（Learning Objectives, LO）：
本专业着重培养德智体美劳全面发展，具有强烈的社会责任感和良好的职业道德，具备人文素养、科学精神和诚信品质。掌握管理、经济、法律、数学和计算机等多学科理论与应用知识，扎根于中国管理实践，深度融合现代工商管理理论方法与新一代信息技术，具备承担生产运作管理、人力资源管理、企业财务管理、企业信息资源管理等相关管理实践能力和沟通技巧。具备初步的科学研究能力，具有开拓进取的创新思维和国际化视野，具备良好的人际管理能力，德才兼备、能力卓越，自觉服务国家的信息时代的应用型、复合型和创新型工商管理专业人才和管理精英。
毕业要求（Graduation Requirement，GR）：
GR1）素质结构。能够理解道德规范，并识别道德和非道德的行为；具备良好的社会责任感和职业道德。
GR2）知识结构。能够理解和运用数理与工程基础理论；能够理解和运用经济与管理基础理论；能够理解和运用会计与财务基础理论；能够理解和运用信息技术；能够掌握和运用管理学、组织行为学等工商管理理论与方法；能够了解和掌握工商管理理论前沿与发展动态。
GR3）实践能力。综合运用工商管理专业的相关理论和方法，分析、解决工商管理领域实践问题的能力；具备数据素养和数据分析能力，能够处理工商管理领域的数据信息；具有一定的管理技能和决策能力，能够领导与组织工商管理决策。
GR4）科研能力。具备发现问题和分析问题能力，具备从工商管理实践中提炼科学问题的能力；具备语言与文字表达能力，能够准确陈述和处理工商管理问题，撰写企业运行报告和市场分析报告等。
GR5）创新能力。具备战略思维和国际视野；能够宏观把握科学技术和经济社会发展的未来方向，具有预见未来的能力。
GR6）人际能力。具备良好的人际关系和团队合作精神；具备沟通能力、协调能力和组织能力。
实践能力标准(Practical Ability, PA)：
实践环节是工商管理专业教学的重要组成部分，通过实践课程完成本专业学生的实践能力培养。工商管理专业本科生的实践能力标准主要有以下六条。
PA1） 工程思维能力：培养学生的工程认知能力、工程创意能力和工程实践能力。
PA2） 管理类信息工具应用能力：现代办公自动化软件的应用，常用管理信息分析工具（SPSS、Eviews、Stata、Matlab等分析软件）的应用，文献检索和信息挖掘能力，财务类平台（金蝶、用友、ERP等）应用、智能管理财务决策工具和工商管理实验方法应用等能力。
PA3） 调查、预测与决策能力：从现实的管理案例或者实践等调查过程中，发现问题、分析问题；根据市场发展与变化规律，进行市场调查与市场预测；并制定高效、可行的管理问题解决方案及行动计划等能力。
PA4）组织、领导与执行能力：对人、财、物的组织和规划能力；人际沟通与协调能力；激励成员执行正确实践方案的能力等。
PA5）独立工作与团队合作能力：独立思考、分析、解决管理实际问题的能力；团队分工与协作的能力等。
PA6）语言应用能力：专业文案的编辑与处理能力；母语文字的准确表达能力；一种外语的应用（听、说、读、译、写）能力等。
二、培养人才的适应范围与专业特色
培养人才的适应范围：
本专业培养的毕业生可从事：
（1）各类工商企业从事生产运作管理、人力资源管理、企业财务管理、企业信息资源管理等理论与实务工作；
（2）各类咨询企业从事战略管理、市场管理、、企业信息资源管理等理论与实务工作；
（3）事业单位和政府部门从事相关的专项管理和综合管理工作；
（4）高等院校或科研院所从事工商管理相关领域的教学、科研工作；
（5） 其他组织中与本专业相关的经济管理和研究工作。
人才培养的专业特色：
（1）工科基础厚。结合合肥工业大学办学定位与学科特色，考虑到工科院校学生的知识体系与能力结构，突出工商管理与信息技术深度融合的特色，培养善管理、会经营、懂技术的应用型、创新创业型工商管理高级专业人才，课程设置中体现了工科院校工商管理专业“宽口径、厚基础、高素质”的培养模式。
（2）专业智能化能力强。随着网络与信息技术的快速发展，管理信息化、智能化是工商管理发展的趋势。依托管理学院“管理科学与工程”一流学科在信息管理、大数据分析和商务智能等方面的优势，工商管理专业在长期发展中形成管理信息化、智慧工商管理方面的特色，形成由专业理论课、信息管理和大数据分析等技术性课程、智能财务决策与仿真和财务共享服务等构成的智慧工商管理课程体系。
三、专业培养标准
本专业学生可在2.5~5年内完成学业，合格毕业生授予管理学学士学位，具备以下的知识、能力和素质：
1．知识要求
本科毕业生的知识要求包括学科基础知识、专业知识，以及通识性知识和其他相关知识三方面。
（1）学科基础知识。掌握自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识、管理学、经济学的基本原理等基本理论体系，建立良好的、基础扎实的知识背景。
（2）专业知识。系统掌握包括专业基本理论、方法和技能的工商管理专门知识，了解本学科理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。掌握现代企业管理的基本理论和基本知识，具有初步的科学实验、文献检索、情报信息、技术经济分析方面的知识，了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握工商管理的定性和定量分析方法，掌握现行的工商企业管理规则和有关财经法规及国际惯例，能够熟练地应用计算机处理工商企业管理问题，并掌握常用的管理软件。
（3）通识性知识和其他相关知识。学生需要具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识，学习思想政治理论知识，掌握并运用高等数学、概率论与数理统计、线性代数、计算机、外语等方面的知识技能、以及一定的工程技术和现代信息技术知识。
2．能力要求
学生应具备的能力要求包括专业能力和综合能力两方面。
（1）专业能力。熟练掌握定量定性分析方法，具备语言文字准确表达的能力、信息获取能力、较强的自学能力和适应工商管理学科不断发展的应变能力、运用计算机对工商管理信息进行分析与决策的能力，专业科学研究能力和组织管理能力。
（2）综合能力。包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力、自主学习、终身学习和持续创新的能力。具备文献检索和资料查询等信息获取能力，具有查找、获取以及组织信息的能力和在不熟悉的环境中辨认和解决问题的能力，具备数据素养和数据分析能力。具备良好的人际关系和团队精神，较强的语言和文字沟通能力，运用中外文有效的听、说、读、写获取并传递信息的能力。较强的学习提高和知识转化与应用能力，能够理论联系实际，不断探索理论与实践的创新。。
3．素质要求
本专业毕业生能够积极践行社会主义核心价值观、视野开阔、热爱祖国，素质要求包括人文和科学素质、专业素养和身心素质三方面。
（1）人文和科学素质。学生要积极践行社会主义核心价值观，具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想，符合社会进步要求的价值观念和爱国主义情怀，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任，立志扎根人民、奉献国家。注重审美和人文素养，热爱劳动、尊重劳动。树立法制观念、公民意识和科学态度。
（2）专业素质。学生应具备工商管理专业专门知识和技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力，坚持职业操守和道德规范，具有严谨的工作态度，遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。
（3）身心素质。学生具有健康的体魄和心理素质，正确认识自然规律和社会发展规律，正确处理人与自然和谐发展关系和社会人际关系，对文学艺术作品的初步审美能力和终身学习的能力。
四、主干学科和相关课程
主干学科：管理学、经济学
主干课程：组织行为学、质量管理、市场营销学、人力资源管理、企业战略管理、运营管理、创业管理。
特色课程：商务智能与大数据分析、人工智能与机器学习、企业定价方法与定价策略、模拟企业经营决策实践、模拟创客实践、创业管理等。
辅修专业课程模块：管理学原理、经济法A、微观经济学、宏观经济学、运筹学、企业会计学、管理统计学、电子商务概论、财务管理、信息资源管理、供应链与物流管理、商务智能与大数据分析。
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